Relativisme Pendidikan

Relativisme ini merupakan hasil dari kaum posmodernis yang berusaha memberontak tatanan yang sudah mapan, Situasi di posmodern sebagai sebuah penolakan terhadap paradigma-paradigma besar, lama, kokoh, dan tak tersentuh. Postmodernisme acapkali menolak apa pun yang selama ini tidak bisa ditolak sekalipun. Hasil dari ideologi besar ini adalah pendidikan yang mengacu pada konteks yang tumbuh di sekitarnya. Contoh:

1.      Sekolah komunitas. Pendidikan posmodern yang mengutamakan sistem sosial sebagai penyokong kehadiran sekolah.

2.      Kurikulum multikultural. Kurikulum ini mengacu pada ideologi tentang pentingnya toleransi, penghargaan terhadap yang lain, serta praktik-praktik sosial yang berdasarkan pada upaya membangun kemanusiaan melalui toleransi.

Era posmodern itu juga tidak serta merta menjadikan masyarakat mengikuti segala nilai yang ada di dalamnya. Ada dua respons penting yang perlu diperhatikan. Respons itu sangat berpengaruh terhadap model pendidikan di dunia. Dua hal itu adalah sebagai berikut:

1.      Fundamentalisme religius. Fundamentalisme religius adalah perspektif yang melihat segala sesuatu berdasarkan perspektif agama. Kebenaran yang dipraktikkan oleh masyarakat haruslah mengacu pada fiqih yang termaktub di dalam kitab suci. Contoh komunitas religius yang menolak adanya "ilmu dunia".

2.       Fundamentalisme rasional. Ini berarti bahwa segala sesuatu dipandang sebagai buah dari rasionalitas. Tatanan sosial haruslah mengacu pada logika yang dipahami oleh masyarakat dan bisa diawasi berdasarkan logika yang berlaku. Kurikulum yang berbasis kompetensi adalah realisasi dari fundamentalisme rasional. Bahwa segala-galanya harus diukur dari kemampuan mempraktikkan kognitif dalam bentuk keterampilan-keterampilan yangbisa diukur. Contoh: Sekolah yang mendasarkan diri sebagai Sekolah Bertaraf Internasional.

Referensi : Rohman, Saifur dan Wibowo, Agus. 2016. Filsafat Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar